Categoria: Psicologia Escolar

Psicologia Escolar REFLETINDO SOBRE O ENSINO/APRENDIZAGEM J.L.Belas -janeiro de 2020 Trabalhei em uma escola durante 23 anos. Foi uma linda e rica experiência para mim. Entretanto, a clínica absorveu-me nos últimos anos e trabalhar em um colégio deixou de ser meu foco profissional. Com o convite que recebi para realizar um projeto em Psicologia EscolarContinue lendo →

Talvez, este recurso possa ser de grande alcance na educação de cidadãos conscientes de si, do outro e de seu papel na construção de uma sociedade mais solidária, responsável e humana.

Certo dia, na escola onde eu trabalhava, pediram que formulasse teoricamente o que seria, ou deveria ser, uma fundamentação psicológica que servisse de base para as atividades dos alunos pequenos, entre 3 e 5 anos de idade…

Um trabalho com um grupo de profissionais “subalternos”, não professores, que atuavam numa escola, despertou nessas pessoas a consciência do poder que possuíam e a importância do seu papel na educação dos jovens estudantes daquela instituição

Uma interessante homenagem comemorativa pelo “Dia do Psicólogo”

No âmbito da Orientação Educacional, o trabalho do psicólogo faz-se complementar e indispensável para que a Escola atinja os seus objetivos de formação integral do educando. A sua ação não é estanque e as zonas de interseções com os demais elementos do SOE(Serviço de Orientação Educacional) são extremamente importantes. As suas atribuições específicas, assim como as do orientador estão bem delimitadas.

Tudo indica que os recursos utilizados pela terapia expressiva, quando aplicados no trabalho de orientação vocacional, podem ajudar bastante o jovem na escolha de sua futura profissão.

A importância da formação dos professores de crianças pequenas.

Nossa sociedade está atravessando, há mais de três décadas, um período de “abertura” dos costumes e dos valores. Discute-se aqui,entre outras coisas, algumas consequencias dessas mudanças.

Proposta de uma forma de se fazer estudo de caso numa instituição escolar.